南京审计学院高等教育自学考试助学专业教学管理实施意见
发布时间:2010-05-10 浏览次数:

     为了提高我院自学考试助学专业教学班的教学质量和考试质量,根据江苏省高等教育自学考试委员会、省教育厅有关文件规定,结合我院实际,特制定本实施意见。

一、招生管理
1、根据学科优势确定招生专业。
2、根据办学条件、师资情况、管理力量确定是否招生。办学条件不具备、师资和管理力量不足或管理不能到位,应不招生或缓招生。
3、把握招生对象,保证生源质量。高中起点本科,其招生对象应为高中(或同等学历层次)毕业生,独立本科段(专起本),其招生对象应为国民教育系列专科毕业生。各专业还要根据本专业的实际情况提出相应的生源条件。
4、招生宣传和报名工作由院自考办统一组织进行,院(系)不得擅自对外进行招生宣传,更不得委托学校以外的任何中介机构和个人进行招生宣传和报名工作。招生宣传要实事求是,要有诚信,应如实说明自学考试助学专业的办学性质及办学的形式、学历层次、考试的组织方法、收费标准等,不得含糊其词或夸大其词,误导考生和家长。
5、助学专业的入学通知由学院自考办统一印制且统一称为“高等教育自学考试助学专业入学通知”。
6、招生人数低于50人的专业,原则上不允许开班。
二、教学计划
1、教学计划。严格按江苏省教育考试院公布的专业考试计划及其课程设置实施教学。
2、教学进度。教学进度安排要科学,既要考虑先行课和后继课的顺序渐进,又要考虑每学期考试课程数的相对均衡。教学进度一旦确定,必须保持稳定,不得随意更动。
3、教材选择。公共课(政治课、公共外语课、计算机应用基础)必须使用面向社会自学考试使用的教材。专业基础课和专业课的教材,面向社会自学考试有教材的,应使用面向社会自学考试的教材。使用面向社会自学考试的教材须到省考试院订购。面向社会自学考试没有教材的,可自行指定教材,但需将教材样本报省考试院,经同意后,再编写教学大纲,开展教学。课程使用的教材必须保持相对稳定。严禁订购盗版教材。
4、辅助教材。可根据课程教学内容的需要,有针对性地指定参考书目或其中的章节,严禁编印、出售习题集之类的辅导材料。
三、教学要求
1、教学内容的确定。专业教学内容在总体要求上必须与一般普通高校相同专业、相同学历层次的要求相一致。公共课必须按照规定的考试大纲施教。专业基础课和专业课应根据该课程在专业考试计划中的地位和作用确定教学内容。课程的理论教学在其广度和深度上以必须和够用为度。要注重职业性、实用性和应用性教学,理工科课程要加强实验课教学,文科课程和理工科的理论课要加强案例分析教学,提高学生动脑、动手、创新的能力。
2、教材内容的处理。专业基础课和专业课可根据确定的课程教学内容,对使用教材的内容作恰如其分的取舍、增减。
3、教学学时数(一学分换算为18个学时)的安排。课堂讲解要详略得当,要服从课程的学时数。全日制班按考试计划规定学时数上课;业余班原则上也须按考试计划规定学时数上课,某些课程因受排课时间限制,可适当减少课程学时数,但不得超过考试计划规定课程学时数的四分之一。学期的开始与终了,按南京审计学院成人教育校历执行。
4、任课教师的选派。选派责任心强、富有教学经验的教师任教。任课教师要重视调动学生学习积极性,最大限度降低学生缺课率。任课教师不得擅自调课、停课或请他人临时代课。公共课必须选派富有面向社会自学考试助学经验的教师任教。任课教师要保持相对稳定。不聘请在读研究生、博士生(攻读博士学位的在职教师除外)担任主讲教师。
5、教学质量的监控。每学期都须进行期中教学检查。检查内容是:院(系)教学管理、教学组织、教学改革及教学服务等方面情况;教师教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等方面情况;学生管理、学生出勤、课堂纪律、学习效果等方面情况。检查方法是:院(系)组织相关教师进行检查性听课,召开学生座谈会、任课教师座谈会、班主任座谈会,并组织学生对教师教学情况进行测评等。通过期中教学检查,完善管理、改进教学、提高教学质量。
四、考试管理
1、公共课使用自学考试全国的统考试卷。其中,计算机应用基础必须参加全国计算机考试一级B的考试,管理系统中计算机应用可参加全国计算机等级考试二级的考试。专业基础课和专业课的理论考试实行统考,由省考试院统一组织命题,我院教师受省考试院委托参与命题。命题采用试卷库的形式。每门课程命制8套等质等量等效的试卷及其相应的参考答案和评分标准,每次考试由省考试院随机抽取一套使用,使用2-3套后,再补足8套。教材更换,必须重新组织命题。
2、专业基础课和专业课的命题,要以课程教学大纲、教材为依据,考试内容可覆盖教师授课的内容和要求,包括教材外增加的教学内容和要求。命题教师必须严格按省考试院关于《自学考试命题规范要求》进行命题,并按省考试院规定的统一格式组卷、排版和校对。所有上交试卷必须避免政治性、科学性和技术性错误,做到准确、规范。根据国家有关保密法规定,自学考试的试卷、答案和评分标准在启用前属国家绝密级材料,因此,命题教师和管理人员要签署保守国家秘密协议书,严格遵守命题纪律。按省考试院规定,院(系)主管教学领导负责审查试卷及其相应的参考答案与评分标准。交卷时,须附上使用的教材与教学考试大纲。
3、实践性课程在省考试院领导下由学校组织命题,但须事先向省考试院报告,经同意后方可实施。实践性课程的命题按省考试院的规定和要求进行,其考试必须在统考课考试之前完成,并在所属市考办监督下进行。实践性课程的考试成绩以百分制记分。
4、理论课考试每年安排二次(一月份和七月份),每次4天,可安排8门课程考试。考试的具体时间由省考试院确定,考试地点由所属市考办统一安排。
5、加强阅卷的组织和领导。按照全国和我省的有关要求成立学校和课程两级阅卷工作领导小组,选派责任心强、业务水平高的教师参加阅卷工作,每门课程必须有从事本课程教学的,具有副教授以上的教师任课程阅卷组长。阅卷要严肃、认真、准确、公正,严禁随意性。客观性试题的正确答案是相对固定的,给分是确定的;主观性试题的正确答案可能不唯一,需考虑考生思维过程、解题过程、创新意识、主动发挥等因素,但给分要适当、合理。阅卷必须在规定的阅卷场所里集中进行,阅卷教师和相关工作人员要佩证上岗,阅卷教师要严格按省考试院关于《阅卷工作须知》阅卷,严格遵守阅卷纪律,切忌舞弊行为。
6、学制年限的最后一个学期要安排毕业论文(或毕业设计)指导、撰写与答辩。毕业论文(或毕业设计)以五级制(优、良、中、及格、不及格)评定成绩。
五、教务管理
1、学生必须按时到校参加教学活动。因故不能参加者,必须事先履行请假手续。
2、严格考勤制度。学生某门课程缺课学时数超过该门课程学时数三分之一(含三分之一)的,应取消该门课程的考试资格。
3、学生一学年不及格课程(含缺考课程)门数超过该学年考试课程总门数的三分之二(含三分之二),劝其退学。
4、强化诚信教育。要教育学生严格遵守《江苏省高等教育自学考试考场规则》,违者按《国家教育考试违规处理办法》给予相应处理。
5、加强教务工作。按学校及省、市考办规定的期限,协助所属市考办及时完成就读独立本科段(专科起点本科)学生的资格审查工作;及时做好课程表编排、课程考试安排、课程考试报名、课程考试成绩记录以及毕业生登记、毕业证书发放、学士学位授予等学籍管理工作。每学期课程表编排时间与成人教育同步,并附上课程使用的教材与教学大纲情况登记表以及任课教师情况登记表。课程考试时间安排要科学,要给上一年级学生以补考机会。课程免考亦免修,课程免考参照省考试院关于《江苏省自学考试课程免考实施细则》执行。
 6、严格按苏教财【2003】48号、苏价费【2003】186号、苏财综【2003】1号文和苏价费函【2004】85号、苏财综【2004】72号文规定收取学费和向省考办缴纳课程考试费、一次补考费,课程考试费和一次补考费在学费中支出。参照苏教财【2005】50号、苏价费【2005】189号、苏财综【2005】43号文有关规定收取相应重修费。申请再补考或重考,须代收补考费和重考费,重考费同补考费。退学的退费按规定标准办理。课程免考不退课程学费。
六、学生管理
1、以学生为本,关爱学生,服务于学生,把德育教育放在首位。
2、重视新生入学教育。在新生入学教育的过程中,向学生明确自学考试助学专业教学班的性质、专业培养目标和课程设置,以及教学过程和考试过程各个环节的要求;宣传我院的校风和学风;组织学生学习有关规定、规章、制度;组织全日制班新生体检。经过新生入学教育,若有学生认为没有条件或不适宜参加自学考试助学专业教学班学习的,可及时提出退学或劝其退学,以保证自学考试助学专业教学班的正常教学秩序和考试质量。
3、学生在校期间,除住宿外,与普通本科生共享学校资源,包括教室、实验室、文体场馆、餐厅等。
4、健全学生会、班委会、宿管会等学生组织,充分发挥学生的自我管理作用,培养学生的独立工作能力、组织能力、公关能力。
5、强调德、智、体全面发展。除了强调“教书育人、管理育人、服务育人”外,学生的思想政治教育与管理同成教生、全日制本科生、研究生一样,由所属院(系)学生工作办公室负责。党、团组织和党、团活动由所属院(系)的党总支和分团委代管。组织学生开展各项体育运动和文娱活动,增强体质,扩大交流。
6、学生必须遵守学校和自学考试各项规章制度,违者按相关规定给予相应处理。
7、实行院(系)与家长、学生三方协议的教育与管理制度。加强学生与教师之间、学生与管理人员之间、学生与学生之间以及管理人员与家长之间的相互交流,及时发现问题和解决问题,不断地改进教学,完善管理,防止异常情况,乃至重大事故发生。学生每学期的考试成绩和在校表现情况必须及时向家长沟通。对于不遵守学校和自学考试规章、制度或完成学业有困难的学生,应及时会同家长做好教育和提醒工作,必要时予以说服劝退。
七、加强领导,严格管理
      自学考试助学专业教学班是学校教学和国家考试相结合的一种特殊的教育形式,其教学过程和考试过程的各个环节都有严格的规范性和时间性,各项工作都要加强领导、严格管理。相关院(系)要进一步明确自学考试助学专业教学班的主管领导、主管教学领导、教务员、班主任。院(系)主管领导负责全面工作;主管教学领导负责组织教学、命题和阅卷工作;教务员要认真做好教务管理的各项工作;班主任要加强对学生思想、学习、生活的管理。对自学考试助学专业教学班的教学和管理工作,坚持领导重视,分工明确,责任到人的原则,力争自学考试助学专业教学班的人才培养质量优于面向社会的自学考试。